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| 高校思想政治理论课教学有效性调查分析与对策建议 | |
| 引用本文： | 周倩,张亚琼,乔丹.高校思想政治理论课教学有效性调查分析与对策建议[J].思想政治教育研究,2011,27(6):81-84. |
| 作者姓名： | 周倩 张亚琼 乔丹 |
| 作者单位： | 郑州大学教育系,河南郑州,450001 |
| 基金项目： | 河南省人文社会科学重点研究项目“高校思想政治理论课教学有效性调查与分析”(2011-ZD-028) |
| 摘 要： | 有效性是高校思想政治理论课教学的生命力所在。在对6000名大学生和39名教师进行问卷调查后,显示出的主要问题有：学生对思想政治理论课教学效果没有充分感受;思想政治理论课教学效果没有充分体现;师生对思想政治理论课作用的认识有一定差异;现有思想政治理论课教学方式有待进一步改进。结合有效教学理论,提出的对策和建议包括：革新教育观念;提高教师素质;创新考核办法;改革教学方式。 |
| 关 键 词： | 高等学校 思想政治理论课 有效性 问卷调查 |
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