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| 对贵州贫困地区文化教育现状的思考——兼谈教育的综合社会功能 | |
| 引用本文： | 赵德肃,马先彦.对贵州贫困地区文化教育现状的思考——兼谈教育的综合社会功能[J].贵州教育学院学报,1998(1). |
| 作者姓名： | 赵德肃 马先彦 |
| 作者单位： | 贵州教育学院 (赵德肃)，贵州教育学院(马先彦) |
| 摘 要： | 美国社会学家C·赖特·米尔斯在《社会想象力》一书中曾指出:“一个完整的社会研究,其过程必须是从事件和历史以及这两者在社会中交替等问题出发,而最后又回到这些问题中去。”因此,我们研究贫穷落后问题,应该从历史的角度出发,既要考虑到自然环境对社会经济发展的制约和影响,同时也要考虑到落后地区的人文生态环境的制约和影响力。贵州的贫,穷和落后,不仅仅是一种经济现象,而且也是一种文化现象。从现象上看,贫困主要表现为低 |
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