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| 发展班主任工作 赏识教育让学生快乐成长 | |
| 引用本文： | 张生才.发展班主任工作 赏识教育让学生快乐成长[J].中小学电教,2012(8):157-157. |
| 作者姓名： | 张生才 |
| 摘 要： | 赏识教育是学生在老师的关心、尊重下受到的教育。心理学家威廉。詹姆斯告诉我们：人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏。即一个人的成长,离不开赏识,赏识,能让学生的潜能得到最大开发,是学生快乐成长的金钥匙。一、了解学生,发现学生的闪光点世界上没有两片相同的树叶,人如其面各有特点。老师和家长要善于观察学生,发现学生的闪光点, |
| 关 键 词： | 班主任工作 学生 教育 心理学家 老师 光点 |