教育反思的价值与层次 |
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引用本文: | 王金奎,张利钧.教育反思的价值与层次[J].广西教育,2010(12). |
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作者姓名: | 王金奎 张利钧 |
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作者单位: | 山西省大同大学 |
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基金项目: | 山西省教育科学“十一五”规划2009年度规划课题(GH-09005) |
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摘 要: | 教育反思是达成教育目的、实现教育理想的根本保证,可以提高教育者的素质,促进其快速成长,也可以促进教育科学的发展和成熟。教育反思的内容包括多个层次。从宏观到微观包括社会文化层次,制度、法规和政策层次,教育方针和教育目标层次,教育内容层次,以及教育者的人格和教育行为层次。
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关 键 词: | 教育反思 负教育 价值层次 |
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