大学英语教师转型发展探析——基于应用型人才培养背景

大学英语教师的转型发展是高校应用型人才培养、时代发展与学科发展的需要。大学英语教师转型发展过程中存在的主要问题是：大学英语教师知识结构单一；跨文化交流能力不强；跨学科知识欠缺；实践能力不强；教师自主发展视野狭窄等。学校应完善教师发展支持机制，加大“双师型”培养的力度，拓宽高级人才及专业教师来源途径；教师应增强自主发展意识，主动赴企业参加实践锻炼。