新时代劳动教育再发展的方位、方向与方略——学习习近平同志关于劳动教育的重要论述 |
| |
引用本文: | 李梅.新时代劳动教育再发展的方位、方向与方略——学习习近平同志关于劳动教育的重要论述[J].教育探索,2020(3):1-3. |
| |
作者姓名: | 李梅 |
| |
作者单位: | 安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000 |
| |
摘 要: | 劳动教育是新时代全面育人体系中不可或缺的一部分,但其在具体教学实践中仍处于边缘地位,育人价值未得到有效彰显。习近平同志从“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的高度出发,指出新时代劳动教育要以中国特色社会主义进入新时代为方位,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为方向,以构建德智体美劳全面培养的育人体系为方略。三者相互支撑、相互融通,共同构成了新时代劳动教育再发展的逻辑体系。
|
关 键 词: | 新时代 劳动教育 方位 方向 方略 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|