通过教育多样化培养理科创新人才

高中阶段是人个性形成、自主发展的关键时期．对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。随着新一轮科技革命的全面来临，传统的教育观念、学习方式、学习内容等受到严重的挑战，这就要求教师适应时代发展．培养新一代创新人才。北京师范大学第二附属中学结合学校的实际情况。对培养普通高中理科创新人才进行了探索与实践。