论新体育课程中的自主学习 |
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引用本文: | 吴本连,季浏.论新体育课程中的自主学习[J].中国学校体育,2004(6):56-58. |
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作者姓名: | 吴本连 季浏 |
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作者单位: | 华东师范大学体育与健康学院
(200062) |
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摘 要: | 体育课程改革的新理念带来了学习方式的根本变革。在自主、合作与探究三种新的体育学习方式中,自主学习是基础,是关键。然而,自主学习方式虽然重要,而许多体育教师却不知道怎样运用。所以,有必要对自主学习方式进行必要性和可行性论证,以期促进我国体育课程教学改革的健康发展。一、自主学习概述自主学习,也叫自我调节学习(self-regulated learning),理论上指的是学生自己确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的学习。由此我们可以定义体育课中的“自主学习”是:学生自定学习目标和练习方法,通过自我监控练习过程和及时…
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关 键 词: | 自主学习 体育课程教学 体育学习 体育教师 体育课程改革 学习方式 探究 合作 可行性论证 变革 |
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