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| 思维导图在高职医学生生物化学教学过程中的应用 | |
| 引用本文： | 张晶,夏海萍,陆璐,姚婷.思维导图在高职医学生生物化学教学过程中的应用[J].教育教学论坛,2015(22). |
| 作者姓名： | 张晶 夏海萍 陆璐 姚婷 |
| 作者单位： | 1. 江苏建康职业学院 药学系,江苏 南京,211800 2. 青岛市市立医院 检验科,山东 青岛,266011 |
| 基金项目： | 2014年度江苏省高校大学生创新创业训练计划 |
| 摘 要： | 生物化学因其内容抽象枯燥、概念复杂、知识点多且分散等特点,造成高职医学生对其学习兴趣低、学习效果差,鉴于此,笔者在教学过程中尝试应用思维导图法进行教学,实践发现思维导图能够提高学生对生物化学的学习兴趣,增强学习效果,对高职医学生物化学的教学和学习有积极作用。 |
| 关 键 词： | 思维导图 生物化学 高职医学 |
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