教师积极言语对学生心理健康影响的思考与实践

教师的职业道德、责任感、情绪情感、个性和意志品质等,都对学生起着感染作用。教师用积极语言给予学生正向、具体、有目标效果的指导,使积极品质可操作化。师生之间的关系及相互影响是在师生活动过程中形成和发展起来的,根据预想的积极品质标准,在学生行动的各个阶段,教师的认知和行为对学生的发展有着至关重要的作用。