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| 现代职业教育“三融合”发展机制及其实现路径 | |
| 引用本文： | 张培,南旭光.现代职业教育“三融合”发展机制及其实现路径[J].教育与职业,2015(20). |
| 作者姓名： | 张培 南旭光 |
| 作者单位： | 重庆工商职业学院发展规划处 重庆 400052 |
| 基金项目： | 2014年度国家社会科学基金重点项目“职业教育校企合作双主体办学的治理结构、实现途径和政策研究”，2014年重庆广播电视大学科研项目“远程开放教育与职业教育融合形成、特征与路径研究”(项目编号ZD2014-04)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 文章提出“职业教育与远程教育相融合、学历教育与非学历教育相融合、信息技术与教育教育相融合”的“三融合”发展机制模型，并指出加强资源整合和理论研究探索、加强人才培养模式改革创新、加强信息化能力及基础建设等实现路径，以期对建成融职业教育、高等教育和继续教育于一体的新型大学提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 现代职业教育 “三融合” 发展机制 实现路径 |