实践陶行知教育思想 引导自主学习思品 |
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引用本文: | 朱建明,俞虹.实践陶行知教育思想 引导自主学习思品[J].科学大众,2011(1). |
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作者姓名: | 朱建明 俞虹 |
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作者单位: | 苏州市陆慕实验小学; |
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摘 要: | 陶行知先生历来反对传统的注入式教学,他的许多思想理论都提倡引导学生自主学习。《品德与社会》这门功课的教学目标就是激发学生的参与意识,让学生积极、主动地参与道德生活,亲身去感受、体验、思考和实践,使外在的道德要求与学生内部的思想相契合。所以在教学中更应实践先生的思想,从激发学生自主学习的兴趣入手,创造学生自主学习的条件,留出学生自主学习的空间,引导学生自主学习,培养新世纪创造型人才。
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关 键 词: | 行知思想 自主学习 兴趣 条件 空间 |
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