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| 打造师生民主、平等、互动的动感地带 | |
| 引用本文： | 陈爱生.打造师生民主、平等、互动的动感地带[J].数学学习与研究(教研版),2010(16):31-32. |
| 作者姓名： | 陈爱生 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市港区初级中学,215633 |
| 摘 要： | 初中数学教学生态课堂就是在和谐、自然、民主的学习环境中使学生极大地发挥个性、充分实现教学目标、师生进行多层次互动.教师和学生可以在生态环境教学过程中不断地挖掘内在的潜能、积极展现自我,改善和发展教学环境以提高教学效率,从整体上提升课堂的质量.生态课堂的主要构成即是教师与学生、教学内容、教学环境.其始终坚持的宗旨是和谐自然、互动沟通、生命发展.对初中数学教学生态课堂的研究将教学生态学进行具体化并深入研究. |
| 关 键 词： | 互动 和谐 教学效率 生态课堂 教学质量 |
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