|
|||||
|
|
| 关于普通教育中薄弱学校的治理 | |
| 引用本文： | 任凯,白燕.关于普通教育中薄弱学校的治理[J].桂林师范高等专科学校学报,1997(1). |
| 作者姓名： | 任凯 白燕 |
| 摘 要： | 在基础教育发展过程中，学校之间办学条件和办学水平不尽一致，是古今中外普遍存在的现象。平衡是相对的，不平衡是绝对的，即使今后办学条件普遍现代化了，学校的教育教学也还会各具特色，一各有个性，这是符合辩证法的。但是，临近本世纪末，在全面实施九年义务教育，甚至一些地方开始普及高中阶段教育的时候，薄弱核问题却在我国一些大中城市日趋严重地突现出未，校际之间的差距越拉越大，成为困扰整个基础教育的难点，并引起社会的普遍关注和学生及家长的严重不满，这就不能认为是正常现象了，因而必须引起我们的高度重视。一、薄弱校的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |