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| 设计有效提问,提升阅读效果 | |
| 作者单位： | ;1.江苏连云港市灌云县东王集中心小学 |
| 摘 要： | <正>提问是课堂教学的常用的教学手段之一,它可以引起学生注意,引发学生积极思考,进而使学生在问题的引领下对课文的解读更加深刻,达到提高教学效果的目的。但是,在目前的语文课堂提问中,由于教师对于课堂提问的内容、提问的方式、提问中应该注意的问题把握得还不是很全面,致使课堂提问中出现了诸多问题,概括起来,大致有以下几种:一是提问过于简单;二是提问次数太多;三是提问过于笼统,涉及面广,学生无从回答;四是提问难度大,严重挫伤了学生回答问题的积极 |