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| 小学音乐课堂也要精心设问 | |
| 引用本文： | 严明辉.小学音乐课堂也要精心设问[J].广西教育,2014(45):122-122. |
| 作者姓名： | 严明辉 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团花园校区 |
| 摘 要： | 正音乐课并非只是学生热热闹闹的学唱,同样需要教师精心设计问题引导学生思考。设问是音乐课堂教学中师生相互交流的重要教学形式,有效的课堂设问能促使学生接受音乐知识,利用已有的知识对当前遇到的问题进行分析、思考,激发学生的音乐学习兴趣,感受音乐的艺术魅力。一、设问要呈现梯度学生的认知规律是一个由浅入深的渐进过程,教师在教学中要尊重学生的习得规律,结合学生的知识储备和认知 |
| 关 键 词： | 音乐课堂 设问 思考 |
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