浅谈在课堂教学中学生思维能力的培养 |
| |
引用本文: | 梁文莉,梁文秀,刘俊伟.浅谈在课堂教学中学生思维能力的培养[J].科学教育,2005,11(3):61-62. |
| |
作者姓名: | 梁文莉 梁文秀 刘俊伟 |
| |
作者单位: | [1]四川省内江市第三中学641003 [2]四川省内江市东兴区田家镇中心校641003 |
| |
摘 要: | 在大力推行素质教育的今天,随着课程改革的深入,各门学科都在努力地尝试适应新的教学大纲的教学模式。生物学是研究生命现象和生命规律的科学,是以实验为基础,实践性很强的一门学科,也应该把培养学生的能力作为核心,尤其是要把培养学生思维能力摆在首位,因为思考与思维在人类发展与进步过程中起着至关重要甚至不可缺少的作用,一个学生综合素质的高低往往也是以思维能力作为评判的标准。
|
关 键 词: | 能力的培养 课堂教学 学生思维能力 学生综合素质 素质教育 课程改革 教学模式 教学大纲 生命规律 生命现象 培养学生 人类发展 生物学 实践性 学科 作为 首位 评判 高低 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|