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| 自主学习 让英语课堂“乐”起来 | |
| 引用本文： | 洪惠静.自主学习 让英语课堂“乐”起来[J].教育艺术,2013(3):70. |
| 作者姓名： | 洪惠静 |
| 作者单位： | 福建省晋江华侨中学 |
| 摘 要： | 长期以来,在初中英语教学中,由于受传统教育思想的影响,人们认为教师的任务是教,学生的任务是学。所以,教师往往热衷于"满堂灌",形成了一个"教师讲,学生听;教师写,学生抄;教师考,学生背"的英语教学模式。这样的英语教学方法使学生长期处于消极被动的学习地位,教师缺乏对学生自主学习能力的培养。要从根本上提高英语教学的效率,就要求教师在研究教法的同时,更要注重对学生的研究,尤其要注重对学生自主学 |
| 关 键 词： | 自主学习能力 学生学习 英语课堂 教师 初中英语教学 英语教学模式 英语教学方法 传统教育思想 任务 培养 |
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