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| 建构高中物理教学发展性评价 | |
| 引用本文： | 侯勇.建构高中物理教学发展性评价[J].教育艺术,2013(5):73. |
| 作者姓名： | 侯勇 |
| 作者单位： | 甘肃省金昌市第四中学 |
| 摘 要： | 新课程背景下的高中物理教学评价,提倡具有评价功能、反馈功能、管理功能的内容多元化、方式多元化、过程和结果相统一的发展性评价。科学的评价理念、合理的方式,能够从课堂教学的各个具体教学环节分析该节物理课课堂教学的质量,评价课堂教学结构的优劣,促进课堂教学的不断优化,促进教师钻研业务,改革教法,不断提高教学质量, |
| 关 键 词： | 高中物理教学 发展性评价 课堂教学结构 教学评价 多元化 评价功能 评价方法 评价内容 情感态度与价值观 教学质量 |
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