|
|||||
|
|
| 受教育的过程应是审美的过程 | |
| 引用本文： | 蔡子谔.受教育的过程应是审美的过程[J].河北教育,2002(11):15-16. |
| 作者姓名： | 蔡子谔 |
| 摘 要： | 现代物理奠基者爱因斯坦，曾说过一句有关教育方面的至理名言：兴趣是最好的老师。什么是兴趣呢？兴趣是指人积极研究某种事物或进行某种活动的意识倾向。这种心理上的意识倾向，不是先天就有的，而是在需要的基础上建立起来的；也就是说人们通过对某种事物的反复接触和了解，并随着有关知识经验的不断积累逐渐形成和发展起来的。因此，兴趣是在实践活动中形成、发展或者说培养起来的。特别的积极的兴趣对促进个性发展、掌握知识、培养性格是一种推动力；是引起和维持注意的一个重要因素，因为人们对感兴趣的事物总是愉快地去探究，不会成为… |
| 关 键 词： | 审美教育 素质教育 感悟能力 意志力量 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |