基于语用理念下的小学语文阅读教学创新策略

语用能力培养是语文学科的重要课程目标，只有切实培养学生的语用能力，才可以提升学生的语文核心素养，为学生的未来发展奠定良好的基础。目前，部分语文教师在开展阅读教学时，忽略了对学生语用能力的培养，不利于语文阅读教学质量的提高。面对这种情况，小学语文教师要准确把握语文的本质，积极创新阅读教学理念和策略，高效培养学生的语用能力。