由学生错误认知引发的思考——以“有丝分裂”的复习课为例

在一次复习检查中，我发现，对于动植物有丝分裂的区别，很多学生回答“动物细胞有丝分裂间期发生中心体复制，在前期移向细胞两极”，而对于关键点“动物细胞是由中心体发出纺锤丝形成纺锤体，植物细胞则是由细胞两极直接发出纺锤丝”，能提到的反倒很少。