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| 论新课改下小学数学教师应具备的五种理念 | |
| 引用本文： | 马家安.论新课改下小学数学教师应具备的五种理念[J].教学与管理,2003(12):3-5. |
| 作者姓名： | 马家安 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革所蕴含的新的课程理念、新的人才培养目标必须通过具有新型理念的教师来实现.从教育发展的历史看,新的课程实施的过程也是教师战胜自我的过程,是教师改变原有观念、重建知识结构、适应新的课程理念的过程.可以说,教师是新课改能否得以成功实施的关键.面对新课改的要求与挑战,教师必须具备与之相适应的新的理念.本文就小学数学教师应具备的五种理念分述如下. |
| 关 键 词： | 小学 数学教师 课程改革 课程理念 知识结构 自主学习观 互动式教学观 |
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