提高初中历史课堂教学质量的有效策略

在初中历史课堂教学中，若教师只是单一的讲解，缺少情感交流与心灵沟通，没有将知识与现实联系，那么，课堂教学就会过于陈旧、呆板、沉闷，难以引起学生学习注意，导致课堂质量不高。因此，在历史教学过程中，若想提高教学质量，教师则需注重知识的关联性，让学生理清历史结构与发展过程；突出历史教学的形象性与情感性，加深学生对知识的理解与记忆，激发学生学习情感，使其积极主动地进行历史学习。