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| 《琥珀》教学谈 | |
| 引用本文： | 张农兰.《琥珀》教学谈[J].小学教学研究,2003(5):9-9. |
| 作者姓名： | 张农兰 |
| 作者单位： | 河北保定市南市区文教局教研室 |
| 摘 要： | 《琥珀》是人教版第十册的一篇精读课文。它以假想琥珀的形成和发现过程作为重点来写，层次清楚，学生容易理解。教学中我坚持以教师为主导，以学生为主体的原则，引导学生自主学习，收到了良好的效果。一、鼓励学生大胆设问教学时我先板书课题，然后问学生：看到这个题目，你首先想知道什么?学生有的说，“我想知道什么是琥珀。”有的说，“我想知道琥珀是什么样子的”。对于第一个问题我没有解答，而是放手让学生查找资料、查字典，自己弄明白。对于第二个问题，学生由于生活经历少，没见过琥珀，我就出示图片，让学生看几幅琥珀的图片，… |
| 关 键 词： | 《琥珀》 语文教学 教学过程 小学教学 教学方法 |
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