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| 我的一点建议 | |
| 引用本文： | 景芳.我的一点建议[J].小学教学研究,2003(4):16-17. |
| 作者姓名： | 景芳 |
| 作者单位： | 山东章丘市教师进修学校 |
| 摘 要： | 打开人教版实验教材，我们会感到耳目一新，童趣十足。这套教材采用了比较新颖的“文本与学生对话的方式”，让学生进入文本之中，让文本跳出教材进入学生之中。实验教材的课后练习和语文园地从学生的角度出发，很好地激励了学生参与语文实践活动。但是，关于教材练习的个别设计我感到还有不尽如人意之处，就此提出商榷性建议，与同行探讨。《乌鸦喝水》一文后有道思考题：“瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢?”这样提问给出了障碍。引发学生积极思索解决疑难，旨在让课文学习成为学生的探究性实践活动。但是，这个问题提的不够开放… |
| 关 键 词： | 学生 课后练习 教材 小学 语文 |
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