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| 诗意批评例谈 | |
| 引用本文： | 樊凤琴.诗意批评例谈[J].甘肃教育,2014(17):98-98. |
| 作者姓名： | 樊凤琴 |
| 作者单位： | 泾川县第二中学,甘肃泾川744300 |
| 摘 要： | 正一、转化情绪,唤回理智面对突发的、出格的、"难以容忍"的事件,我们往往动辄呵斥,先自失态,最终结果也只能是压而不服,"训"而不听,很难取得理想教育效果。然而,倘能于瞬间自我控制、化解负面情绪,则又会是另一番景象。一次,我将到教室,看见某同学正用力踹门,恰逢下雨,泥水弄脏了门板。里边还有同学与之对抗叫嚷,简直不亦乐乎。见此情景,我很生气,差点怒 |
| 关 键 词： | 诗意批评 板书 抄录 理智 劝勉 |
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