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认知结构理论视角下的对外汉字教学探讨
引用本文:王丽,朱宏.认知结构理论视角下的对外汉字教学探讨[J].长春教育学院学报,2011(7):80-81.
作者姓名:王丽  朱宏
作者单位:华北科技学院,河北三河,101601
摘    要:外国朋友在学习汉字时往往障碍重重,汉字教学是汉语教学的重点和难点。本文以认知结构理论为基础,探讨对外汉字教学的方法,希望能提高汉字教学效率,促进汉语传播。

关 键 词:认知结构  对外汉字教学  难点  解决办法
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