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| 中学生美术学习“高原现象”及对策 | |
| 引用本文： | 卢青,刘士伟.中学生美术学习“高原现象”及对策[J].中国科教创新导刊,2012(21):86-86. |
| 作者姓名： | 卢青 刘士伟 |
| 作者单位： | 山东省临沂第二十一中学 山东临沂 276017 |
| 摘 要： | 在目前的美术教学中,受年龄等多种因素的影响,中学生的美术学习普遍存在着“高原现象”,即多数学生对美术课缺乏兴趣,美术作业模式化,缺乏创造力,千篇一律,绘画时存在着谨小慎微,不敢画的现象.针对这些现象,笔者在课堂教学中进行了一些改革和探索,使学生克服了“高原现象”,重新对美术课产生了兴趣,美术作业有了创造力,取得了良好的教学效果,本文拟就此谈几点认识. |
| 关 键 词： | 中学生 美术学习 高原现象 |
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