| 工科实践型课程教学改革的思考——以《生态水利学》为例 |
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| 引用本文： | 张佳磊.工科实践型课程教学改革的思考——以《生态水利学》为例[J].大众科技,2015(6). |
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| 作者姓名： | 张佳磊 |
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| 作者单位： | 湖北工业大学轻工学部资源与环境学院,湖北 武汉,430068 |
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| 基金项目： | “以三峡库区重点监测站为平台开展复合型环保工程师实践教学的模式研究”(校2014005)。 |
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| 摘 要： | 《生态水利学》是高等学校环境类和水利类专业的一门专业基础课,对其它专业学生则能开阔学生的水利学方面的视野,增强学生水利工程实践能力和促进个人综合素质的提高的作用。笔者根据在该课程教学学习实践过程中的经验和体会,结合相关研究文献学习,从优化教学内容、改进教学方法和改进考评方法三个方面提出了该课程教学改进的一些思考和建议,大大提高了该课程的教学效果,同时对其他工程类的教学方式具有借鉴意义。
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| 关 键 词： | 课程改革 教学实践 生态水利学 |
Reform of curriculum teaching of Eco-Hydraulic Engineering |
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| Keywords: | Reform of curriculum teaching teaching practice Eco-Hydraulic Engineering |
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