应用生活体验培养数学技能

小学《数学新课程标准》指出“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学、理解数学，数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对学数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”因此，课堂教学教师如能从学生的日常学习生活着手，创设一个学生熟悉的，适宜于儿童探索知识的意境，就能吸引学生的注意力，唤起学生的情趣，增强学生的数学意识，达到“要我学”为“我要学”的目的。