建构语文生命课堂

语文课堂教学不仅富有知识传承之重任，更是教师、学生、作者生命交流的场所。学生在课堂上应进行的是个性化生命交流和体验的活动。教师应充分引导学生进行主体体验，使课堂教学成为生命交往的“磁场”。