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| 作文指导:低碳生活,我能行!——例谈如何指导学生写好作文 | |
| 引用本文： | 刘邦琨,杨涛.作文指导:低碳生活,我能行!——例谈如何指导学生写好作文[J].基础教育论坛,2012(Z1):37-38,43. |
| 作者姓名： | 刘邦琨 杨涛 |
| 作者单位： | 四川省什邡市北京小学;四川省什邡市教育科学研究所 |
| 摘 要： | <正>小学作文指导一般要按照出示作文题目,接着进行审题、选材、布局谋篇的步骤进行,在这个基础上指导孩子们进行片段训练、其中包括指导同学们写出开头结尾,再进行片段训练中引导学生对所有片段进行修改,再对片段进行组合成篇,最后总结出写作的经验方法。但是,这只是写好一篇作文的一种方法,指导文章还要对写作方法进行拓展,让学生在学习作文的写作过程中体会写作文的几个步骤,其中包括修改作文,品读美文,寻找多种写作一篇作文的方法。让学生在老师的带 |
| 关 键 词： | 作文指导 低碳生活 布局谋篇 写作过程 写作方法 修改自己 经验方法 细节描写 一脸茫然 一次性筷子 |
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