在高等数学教学中学困生形成的原因及对策 |
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引用本文: | 王国云.在高等数学教学中学困生形成的原因及对策[J].科教文汇,2007(7X):52-52. |
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作者姓名: | 王国云 |
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作者单位: | 河南省周口职业技术学院 ,河南周口466001 |
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摘 要: | 一、存在的问题 近几年来,由于高招政策的变化,一些数学成绩较差的学生进入了高职院校,这给教学带来了一些问题,每年入校的学生中有20-30%左右的学生表现为对数学学习有较大的困难。其主要特征表现为:学习不主动,听课如天书,上课不发言,作业有困难,经常有拖欠,考度只想看,成绩不及格,渐渐地产生了厌学心理,背上了“自卑”的包袱,更无从谈起学习数学的兴趣与爱好,以致于有些学生放弃对高等数学的学习。
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关 键 词: | 高等数学教学 数学学习 原因 中学 数学成绩 高职院校 学生 特征表 |
文章编号: | 1672-7894(2007)07-052-01 |
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