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| 浅谈低年级童话体作文的几种形式 | |
| 引用本文： | 李伟.浅谈低年级童话体作文的几种形式[J].牡丹江教育学院学报,2003(3). |
| 作者姓名： | 李伟 |
| 作者单位： | 牡丹江市光华小学 黑龙江 |
| 摘 要： | 低年级学生最怕作文,平时交上来的作文写来写去似流水帐,让人觉得空洞无物。我们认为,想象力的缺乏是制约学生作文成功的最大因素,作文教学首先应努力培养学生的想象力。想象力是人脑在过去认知的基础上构造出的没有经历过的事物或形象的能力。正如爱因斯坦所说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,并且是知识的源泉。”低年级儿童思维的主要特点是具体形象,富有幻想,喜好新奇。他们爱好童话,总是用童话的方式来观察和解释世界,我们选择了童话体作文做 |
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