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| 新加坡高职师资培养对我国“双师型”教师培养的启示 | |
| 作者姓名： | 徐梦文 |
| 作者单位： | 南宁师范大学 |
| 摘 要： | 为了探索"双师型"教师队伍培养的有效途径,推动职业教育的发展,文章首先分析了新加坡高职师资培养的现状,以及我国高职"双师型"教师队伍建设的不足,然后阐述了新加坡高职师资培养对我国"双师型"教师培养的启示。 |
| 关 键 词： | 新加坡高职师资培养 “双师型”教师 终身学习 |
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