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我国中小学劳动教育的认知差异及协同对策 ——基于六省市的实证分析
引用本文:宁本涛,孙会平,吴海萍.我国中小学劳动教育的认知差异及协同对策 ——基于六省市的实证分析[J].教育科学,2020,36(5):11-18.
作者姓名:宁本涛  孙会平  吴海萍
作者单位:华东师范大学 教育学系,上海 200062;华东师范大学 教育学系,上海 200062;华东师范大学 教育学系,上海 200062
基金项目:教育部人文社科重大攻关项目"当前主要国家和地区财政教育经费和全社会教育经费投入比较研究"
摘    要:

关 键 词:中小学  劳动教育  调查分析  全面发展  教育理念
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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