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| 形成性评价在体育教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张云华.形成性评价在体育教学中的运用[J].中国学校体育,2003(5):20-21. |
| 作者姓名： | 张云华 |
| 作者单位： | 山东潍坊学院 (261041) |
| 摘 要： | 教学评价既是教学的指挥棒,又是教学得以顺利进行的保证。新颁布的《体育与健康》教学大纲提出考试的目的是:激励学生学习积极性,特别是培养学生对体育的兴趣,养成良好的锻炼习惯。鉴于此,考试的方法、评价的形式也由过去的教师主观评价或以死的量化标准去衡量活的个体的单一模式,逐渐向形成性评价过渡。形成性评价是指在活动进行过程中为使活动效果更好而修正其本身轨道所进行的评价。即:它不以区分评价对象的优劣程度及分数等鉴定为目的,而是着眼在过程评价。这很符合体育教学的特点,因体育教学活动的外显性非常明显,知与行是紧密结合的,… |
| 关 键 词： | 体育教学 教学评价 学习积极性 形成性评价 素质教育 |
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