“动感美术”课堂的创意构建 |
| |
引用本文: | 魏玮.“动感美术”课堂的创意构建[J].小学教学参考,2023(6):47-49. |
| |
作者姓名: | 魏玮 |
| |
作者单位: | 江苏盐城市腾飞路小学 |
| |
摘 要: | 美术是一门充满创造力与个性化的课程,从其性质出发,美术教学过程应生动有趣,应充分调动学生的学习积极性。“动感美术”课堂的构建,能突破传统课堂教学的束缚,使学生既习得美术知识,又能发展美术技能,从而促进学生的全面发展。在美术课堂中,教师可通过整合互动内容、设计观察任务、开展制作活动、基于生活实践、展示动态作业等途径,使美术课堂更富有灵性,学生得到更好的发展。
|
关 键 词: | 小学美术 动感美术 生态教育 创意 |
|
|