浅谈低年级小学数学有效性教学策略 |
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引用本文: | 马进福,侯曙霞.浅谈低年级小学数学有效性教学策略[J].学周刊C版,2019(23):44-44. |
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作者姓名: | 马进福 侯曙霞 |
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作者单位: | 1.甘肃省和政县南岔小学;2.甘肃省和政县龙泉小学 |
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摘 要: | 根据小学数学新课程标准,教师在教学中要让学生进行自主、合作、探索的学习方式,充分发挥主动性,在思考中掌握数学知识,发展数学思维能力。在小学低年级数学教学中,教师要根据小学生理解能力差、学习能力不强的特点对他们进行指导,开展分层教学,使他们能够掌握有效的学习方法,在主动学习中获得良好的学习效果,实现小学低年级数学有效性教学。
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关 键 词: | 小学数学 有效性教学 分层教学 多媒体 |
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