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| 自主探究法在初中数学课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 吴云龙,梁晓辉.自主探究法在初中数学课堂教学中的应用[J].理科考试研究,2014(18):36. |
| 作者姓名： | 吴云龙 梁晓辉 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市华南实验学校;江苏省丹阳市访仙中学; |
| 摘 要： | 正新课程标准提出,在教学中要进一步提升学生的主体地位,使学生成为学习的主人,提高其自主学习的能力,在探究的过程中创新思维.在初中数学的课堂教学中,教师应该以学生为教学的中心,根据学生的个体差异确定教学目标,促进学生在自主中求知,在探究发展中培养获取数学知识的能力.一、创设问题情境,鼓励自主思考学生的学习过程,就是解决问题的过程.在初中数学学习的过程中,教师利用问题情境,培养学生独立思考的能力,让学 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习过程 个体差异 自主学习 探究法 现状要求 学习效果 华氏度 自主探究学习 自我探究 |
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