|
|||||
|
|
| 浅谈复习课中小组交流低效的成因及对策 | |
| 引用本文： | 印冬建.浅谈复习课中小组交流低效的成因及对策[J].初中数学教与学,2012(11). |
| 作者姓名： | 印冬建 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市石庄初级中学; |
| 摘 要： | 正复习课是初中数学教学中常见课型之一,在初中数学教学中占据着十分重要的地位.通过复习课,不仅要让学生将所学知识进行归纳整理,形成完整的知识体系,同时还要实现这些知识的迁移应用,以及相关数学技能的培养和思想方法的渗透.在中考数学复习课上,学生通过小组内的交流,实现思维的碰撞,在碰撞中回顾所学的知识,培养各种能 |
| 关 键 词： | 数学复习课 初中数学教学 学生自主 学生交流 小组 应对策略 案例分析 知识点 解题思路 归纳整理 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |