心流理论视域下大学英语阅读教学新体验

<正>基于心理学的“心流”理论，最佳的课堂状态表现为“心流”满溢，学生的内心变得井然有序，幸福感油然而生。将“心流”理论应用于大学英语阅读教学，能全方位地让学生沉浸入丰富的文本之中，投入全神贯注的状态，从而获得愉悦的阅读体验。“心流”体验本质上是学习者在阅读学习中所期待达到的最高境界。大学英语教师在阅读课堂教学实践中，应该科学地营造舒适宜人的阅读氛围，引导学生在书海中自由遨游，借此提升其感悟，丰盈其心灵，锤炼其心志。为了快速助力学生能够觅寻阅读“心流”，教师可以采取睿智的阅读教学策略，开展多姿多彩的课堂活动，开启师生及生生互动模式，启发和引领学生深入文本，与文本创作者进行灵魂对话，启蒙自我。