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| 职业教育课程中引入CBE模式研究 | |
| 引用本文： | 陈艾霞.职业教育课程中引入CBE模式研究[J].职教论坛,2014(11):63-67. |
| 作者姓名： | 陈艾霞 |
| 作者单位： | 江西省化学工业学校 |
| 基金项目： | 江西省教育厅教育教学研究重点课题“《分析化学》课程标准与精品课程研究”，主持人，陈文霞 |
| 摘 要： | 职业教育课程体系改革的目的,是培养具有创新能力和"零距离"上岗的中高级技能人才。文章就职业教育课程中引入CBE教学模式,以某职业学校为实验对象,在该校分析化学项目进行近十年实践教学,在制定课程标准、设计个性化教学模块、突出专项能力培训和考核评价方法等方面进行的改革和实践展开研究。实践表明,在职业教育中引入CBE教学模式,能够有效促进职业类学生基本技能和综合职业能力的培养。 |
| 关 键 词： | 职业教育 CBE教学模式 课程标准 考核评价方法 |
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