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| 承传与创新：新课程与语文教学传统 | |
| 引用本文： | 宋灏江,刘正伟.承传与创新：新课程与语文教学传统[J].中学语文教学参考(初中生版),2003(11):6-9. |
| 作者姓名： | 宋灏江 刘正伟 |
| 作者单位： | 江苏 (宋灏江)，江苏(刘正伟) |
| 摘 要： | 一美国著名社会学家E·希尔斯曾经说过 ,任何改革都逃脱不了过去的掌心。他又说 :“传统不应仅仅被当作障碍或不可避免的状况。抛弃传统应该看成是新事业的一种代价。保留传统则应算作是新事业的一种收益……传统应该被当作是有价值生活的必要构成部分。”的确 ,任何一场改革都是针对传统而来 ,都是要革除传统中不合时宜的东西 ,但改革又深深地植根于传统。抛开传统 ,改革就无从谈起。作为世代相传、从过去流传下来并影响至今的东西 ,传统可能给改革带来阻力 ,但它同时也可能给改革提供助力。关键在于 :我们如何去认识与挖掘传统。我国语文… |
| 关 键 词： | 课程改革 语文教育 教学传统 阅读教学 写作教学 教学方式 课程资源 课程评价 综合性学习 创新 |
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