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| 山那边是什么？—自主、合作、探究式学习浅议 | |
| 引用本文： | 李小宁,黄海燕.山那边是什么？—自主、合作、探究式学习浅议[J].中学语文教学参考(初中生版),2003(5):5-6. |
| 作者姓名： | 李小宁 黄海燕 |
| 作者单位： | 广东 (李小宁)，广东(黄海燕) |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确把“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”放到了语文教学的重要位置。在这个前提下 ,新课程提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式” ,并强调“教学内容的确定 ,教学方法的选择 ,评价方式的设计 ,都应当有助于这种学习方式的形成”。这一观念的转变 ,无疑给遭受众议的语文教学带来一片曙光 ,对传统的教师讲授、学生听讲的授受式学习形成了巨大冲击。自主、合作、探究式学习充分体现了以人为本、民主平等的教育理念。它肯定了学生的主体作用 ,并把他放在与教师平等的地位上。在新课程里 ,自主、合作、探究使… |
| 关 键 词： | 探究式学习 自主学习 合作学习 《语文课程标准》 学生 语文学习 学习模式 |
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