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践行学讲计划,提高学生自主学习能力——高中地理教学中学讲计划的实施策略
作者单位:
;1.江苏省邳州市宿羊山高级中学
摘 要:
地理教学中,推进学讲计划,提升学生自主学习能力势在必行。通过精心设计教学案,促使学生"学进去";课前给学生足够多的交流时间,促使他们"讲出来";发挥教师的主导作用,"导""引"学生学会学习、主动学习等三个方面,论述高中地理教学中学讲计划的落实策略。
关 键 词:
高中地理
学讲计划
自主学习
实施策略
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