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技巧支撑下的初中语文课堂导入
作者单位:
;1.宁夏回族自治区平罗县第七中学
摘 要:
初中语文教师必须结合具体的教学实际情况,采取不同的课堂导入策略,只要做到目标明确、新颖有趣、灵活生动,相信一定能取得事半功倍的良好课堂导入效果。结合教学实践,以歌曲导入、情境导入、故事导入三个方面为切入点,就初中语文课堂的导入技巧进行了一番研究与探讨。
关 键 词:
初中语文
课堂导入
歌曲导入
情境导入
故事导入
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