一堂多媒体数学课引发的思考

<正>在教学手段日益丰富,信息技术高速发展的今天,生动的多媒体课件凭借其直观、快捷的优势已被广泛使用,许多教师在教学中也越来越依赖于它。作为农村学校的教研工作者,我们发现一些问题:有些教师为使用多媒体而使用多媒体;有些教师制作课件一味地求新、求异、求变。结果是在授课过程中忽视传统授课手段,形成课件依赖;人机对话忙,师生交流少;课堂华而不实,影响了学生的注意力……课堂上表面活跃,而教学低效,成为虚假