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| 美国中小学惩罚教育管窥 | |
| 引用本文： | 吴振利.美国中小学惩罚教育管窥[J].教学与管理,2006(5). |
| 作者姓名： | 吴振利 |
| 作者单位： | 吉林师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 鼓励和赞赏是美国人交往的一种重要方式,本国人对外国人、朋友对朋友、老师对学生均以鼓励和赞赏为主。即便是在批评别人时,也往往借助鼓励语句,如:“如果你这样做,效果可能会更好。”鼓励和赞赏作为有效的教育方式基本上是尽人皆知的,我国一些学者所主张的“无批评”式教育就把这种教育理念推崇到了极至,美国中小学教育中“爱”和“奖励”的盛行也印证了同样的道理。但美国中小学教育并没有走极端,美国中小学能正确客观地对待惩罚学生问题。下文拟粗略地探讨美国中小学教育中的惩罚问题。一、美国中小学教育中的惩罚现象所谓惩罚教育,在此… |
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